Ein Kind muss sich seiner Umgebung anpassen, um einen vollwertigen Teil seiner Gruppe auszumachen, und dies erfolgt nach festen Regeln: das Kind nimmt seine Umgebung ganzheitlich in sich auf und folgt einem inneren Entfaltungsdrang, der den gesunden Kindern eigen ist.

Es erfährt von Beginn an, dass die täglichen Aktivitäten der Erwachsenen von verschiedensten Regeln gesteuert und beherrscht werden. Pflege und Verschönerung der Umgebung, für sich und andere zu sorgen sowie gastfreundlich zu sein, sind Regeln, die für das Kind sehr interessant und fesselnd sind, da sie gleichzeitig ästhetisch, logisch und begreiflich sind. Durch die ständige Anwendung dieser Aktivitäten im täglichen Leben werden die Kinder damit vertraut, und somit werden die Entfaltung und der Aufbau der kindlichen Persönlichkeit stark gefördert.

Wenn Eltern ihr Kind lieben, wird seine häusliche Umgebung immer attraktiv sein und einen starken Aufforderungscharakter zum Mitmachen haben, um dem Kind somit den Impuls zu geben, ein selbstständiges Glied innerhalb der Familie zu werden und zu sein. Selbstständigkeit und Anteilnahme an den Aktivitäten des täglichen Lebens können nur dann erreicht werden, wenn dem Kind die notwendige Freiheit zugestanden wird, seiner ‘innerlichen Stimme’ bzw. seinen Bedürfnissen zu gehorchen. Das Kind wird aufgefordert, sich mit seiner Umgebung auseinanderzusetzen.

Die Übungen des praktischen Lebens, welche die Grundlage für die vorbereitete Montessori-Umgebung bilden, bieten eine gesunde und angenehme Reihe von Aktivitäten. Sie ermöglichen dem Kind, seine Motorik zu entwickeln und zu fördern, seine Umgebung bewusst wahrzunehmen und in sich aufzunehmen, die Entwicklung einer geistigen Ordnung, Initiativen zu ergreifen, Verantwortlichkeit zu übernehmen und andere Eigenschaften zu entwickeln, die nur durch spontane und zielgerichtete Aktivitäten erreicht werden können.

Die Übungen des praktischen Lebens sind als vorbereitende Übungen zu unterteilen in: Pflege der Umgebung, Pflege der eigenen Person, Übungen des sozialen Lebens sowie Beherrschung und Analyse der Bewegung. Für alle Gebiete gibt es verschiedenste Materialien, welche in Bezug auf Farbe, Form, Größe, Aufforderungscharakter und Handlichkeit den kindlichen Bedürfnissen angepasst sind. In der ganzen Welt sind die Übungen gleich, jedoch können Unterschiede infolge verschiedener sozial- und kulturspezifischer Verhaltensweisen der jeweiligen Montessori-Umgebung auftreten.

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